3-5 классы
ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА. Представь, тебе подарили волшебную палочку. Дотронешься до предмета, он начинает двигаться, разговаривать. Оживи в программе MicrosoftPaintинструменты и палитру красок, надели их волшебной силой. Какой диалог может произойти между ними, какие необычные действия они теперь могут делать. Зарисуй героев своего рассказа.
6-7 классы
ТАНЕЦ. Во всех школах проходят интересные вечера, конкурсы, КВНы, посвященные информатике. Придумываются различные конкурсные задания: пишутся стихи, составляются кроссворды; сочиняются загадки, снимаются видеосюжеты и даже ставятся танцы. Например, в музыкальной композиции, где главные герои — офисные программы, вирус и антивирус, под музыку П.И.Чайковского «Танец маленьких лебедей» антивирус освобождает программы от заражения. Выберите героев своего танца, составьте сценарий, подберите музыку, исполните музыкальную композицию, снимите видео, сфотографируйте.
ВИДЕОКЛИП.
О, мультимедиа!
Загадка и мечта!
Ты словно сказка, стала былью!
Мы смотрим фильмы, мультики, кино…
Теперь слова родные: флэшки, байты, диски…
О, мультимедиа!
Спасибо, что ты есть!
Как воздух и вода необходима,
Естественна, умна, красива…
Ты — муза техники!
Vivat! Vivat! Vivat!
Н.Г.Моргун
Создайте видеоклип, используя данное стихотворение.
8-9 классы
УНИВЕРСАЛЬНАЯ МЫШЬ. В каждом доме сейчас можно увидеть компьютер, да не один, и стоят они вместе. Работаешь за одним, но вдруг замечаешь, что на рядом стоящем дисплее появилась интересная информация, стараешься ее сохранить, но ничего не происходит. Эх, не той мьппкой работал! Предложите идеи универсальной мышки, которая будет обслуживать сразу несколько компьютеров. Смоделируйте работу мышки в программе PowerPointили MacromediaFlash.
ЖЕСТКИЙ ДИСК. Мы все привыкли к виду жесткого диска. А если информацию сохранять на носителе в виде куба или цилиндра? Каким способом будет записываться информация на такой «жесткий диск». Как изменится вид компьютера? Предложите свои идеи жесткого диска и способы записи на него информации. Зарисуйте свое изобретение в любом графическом редакторе.
РАБОТА ДЛЯ ГЛАЗ. В повести Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» один из героев глазами переворачивал вареники в сметане и отправлял их себе в рот. А мы все больше пальчиками трудимся. Может, найдется работа и для глаз?
10-11 класс
РАДУГА СИСТЕМ СЧИСЛЕНИЯ. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан — с помощью данного высказывания легко запоминаются цвета радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, голубой, фиолетовый. Придумайте высказывание (стихотворение), чтобы так же легко запоминались переводы чисел из одной системы счисления в другую. (Из десятичной в двоичную, из двоичной в десятичную. Из десятичной в восьмеричную, из восьмеричной в десятичную. Из десятичной в шестнадцатеричную, из шестнадцатеричной в десятичную. Из шестнадцатеричной в двоичную и восьмеричную и наоборот).
ПЕРЕХОДЫ. Вы с восхищением смотрите видеоклип, кадры сменяют друг друга, звучит музыка, интригуют эффекты, переходы. Предложите свою смену кадров. Для учеников 2-5 класса нарисовать кадры переходов в программе графического редактора Paint. Ученики 6-9 классов выполняют задание в программе MacromediaFlash. Ученики 10 — 11 классов программируют.
ИГРА. Десятки карандашиков одновременно создают рисунок в on—line. «Художники» не видят друг друга, но каждый старается внести свой вклад в создание произведения, и рисунки получаются очень забавными. Какую развлекательную программу в реальном времени вы можете предложить? Напишите программу, проведите игру со своими друзьями.
ЛОГИН. «К сожалению, логин уже занят». Всем приходилось сталкиваться с такой надписью при организации электронной почты. Конечно, вам предлагают выбор из списка свободных логинов, но хочется чего-то уникального. А обязательно ли использовать алфавит и цифры? Может, придет время и будем пользоваться… Допишите предложение, обоснуйте свой выбор, докажите, что такое возможно.
Posted in Эвристические задания1
