Автор: nninna
- 0
Цель проекта: создание блокнота средствами программы Microsoft Word.
Проект направлен на освоения тестового редактора. Создавая свой блокнот, учащиеся изучают основные приемы работы в редакторе. Проект практико-ориентированный, конечный результат — оригинальный блокнот, созданный своими руками.
Скачать методическое пособие «Мой блокнот» >>>
- 0
1 сентября
Классный час «Семья и семейные традиции»
Правила дорожного движения
День Здоровья
Ледовый дворец.
Вечер выпускников
23 февраля
Посещение Московской областной государственной Думы
«Последний звонок»
- 0
2011 — 2012 учебный год
Воспитательные задачи поставленные в начале прошлого года, являются целесообразными, т.к. они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали основным возрастным и психологическим особенностям учащихся старшего звена.
За истекший год было проведено много тематических классных часов по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности учащихся. Проводились занятия по нравственно-правовой и патриотической деятельности: «Уголовная и административная ответственность за правонарушения связанные с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ» , «70-летие битвы под Москвой», «Планета толерантности», «Я люблю тебя до слез…»; интеллектуально-познавательной деятельности: «Кто владеет информацией, тот владеет миром», «Учебные заведения Москвы и Московской области»; занятия направленные на формирование здорового образа жизни: «Эмоции под контроль», «Мода и мы», «Модификация тела»; занятия по трудовому воспитанию и профориентации: «Мой выбор профессии – от чего он зависит», «Результаты исследования профессионального пристрастия», «Организация умственного и физического труда» «Учеба – твой труд». Кроме того, классным руководителем проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности.
Учащиеся 10 «А» класса обладают средним потенциалом. По итогам года одна ученица закончила отличница (Василькова П.), с одной четверкой закончила – Канонец К., на «4» и «5» — человек. Процент качества равен %. В этом учебном году многие ребята участвовали не только в урочной, но и внеклассной и внеурочной деятельности.
На протяжении всего учебного года учащиеся 10 «А» класса участвовали в различных школьных и городских мероприятиях: «70-летие битвы под Москвой», «Лед надежды нашей», «Наркотики – это болезнь»; в спортивных соревнованиях: Дни здоровья, городской легкоатлетический кросс (Зебрин А. – 1 место), городские соревнования по волейболу; в акциях: «Чистый город», «Отходы в доходы», «Тимуровская забота, «Помоги ангелу».
В течение года посетили фабрику «Михайловские кружева», в г. Михайлове Рязанской области, керамический завод в г. Скопине, Коломенский завод пастилы, телевизионную и радиовещательную башню в г. Москве, театр сатиры г. Москва, ледовое шоу «Спящая красавица» в г. Москве. Посетили выставку «Наш земляк Макеев» и фотовыставку «Мой бесценный край».
Учащиеся 10 «А» класса активно участвовали во всех школьных и городских олимпиадах: Зебрин А. – призер муниципальной олимпиады по географии, Василькова П. – призер муниципальной олимпиады по МХК. А так же заняли: 2 место в муниципальном конкурсе мультимедийных работ «Никто не забыт, ничто не забыто», Стукалкина Е. стала призером муниципальной научно-практической конференции «Век нанотехнологий», Зебрин А. – победитель конкурса «Виртуальная реальность», г. Москва., Киселева С. – победитель фотоконкурса «Мой бесценный край».
У детей сформированы ценные ориентации, они позитивно относятся к людям, учебе, труду, школе, классу, учителям. Родители занимают важное место в их жизни.
Классное сообщество играет большую роль в развитии школьников, на формирование их личных качеств, творческих , интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований.
В 10 «А» классе 23 ученика (4 юноши и 19 девушек). Отношение между одноклассниками ровные и доверительные. Считаю, что уровень сплочения коллектива достаточно высок, несмотря на то, что в класс вошли представители 9 «А» и 9 «Б» классов, в течение года не было ни одного конфликта. Каждый ученик имеет постоянное или одноразовое поручение. Делу сплочения коллектива способствовали различные мероприятия: «День учителя», выпуск газеты «Школа 20! Мы все твои выпускники», «Новый год», «День защитника отечества», «Международный женский день», а так же экскурсии и различные школьные мероприятия.
За прошлый учебный год классным руководителем было проведено 4 родительских собрания – один раз в четверть. Большинство родителей посещали собрания или интересовались школьными делами своих детей в свободное время. На собраниях кроме педагогических вопросов, обсуждались частные: успеваемость и посещаемость, питание детей, причины пропусков уроков. Родительский комитет активно помогал в организации экскурсий, праздников.
Со всеми учителями-предметниками было тесное взаимодействие, все просьбы, замечания по поведению, учебе не остались без внимания. Классный руководитель посещал уроки с целью выяснения готовности учащихся к уроку, наличия у них необходимого материала.
- 0
*муниципальная конференция мультимедийных презентаций и творческих работ «Я горжусь тобой, Россия!» (А.Алешина, 8 кл. А.Корчагин, 9 кл.) (I место) (2008 г.)
*школьная научно-практическая конференция «Шаг в науку — 2008» :
презентация методического пособия «Практические задания для текстового редактора MS Word», А. Салтыков, 7 кл.;
реферат «История развития мобильного телефона» — И. Миронов, 7 кл.;
реферат «Криптография», Д.Ширяева, 8 кл.;
реферат «Системы счисления» — А.Алешина, 8 кл.;
реферат «Вирусы и антивирусы», А.Дубровская, 8 кл.
* школьная научно-практическая конференция «Шаг в науку — 2007» :
реферат «Виды графики:векторная и растровая» — А.Алешина, 7 кл.;
реферат «Предыстория развития компьютеров» — А.Корчагин, 8 кл.;
реферат «Устройство современного компьютера» — С.Лазарев, 8 кл.;
- 0
2006 — 2008
*участие во Всероссийском конкурсе «Join Multimedia — 2006 R — создай мультимедийную презентацию» среди школьников и студентов Российской Федерации с проектами:
— «Люди и места – путеводитель местного жителя» (3 чел.);
— «Коломна и коломенцы» (3 чел).
*участие во Всероссийском конкурсе «Гимн России глазами школьников» 2008 год., (6 -11 кл., 21 чел.)
*участие в городском проекте «Homo Legens. Человек читающий» (2008 год), I место (создание видеофильма «Моя библиотека»).
* городской конкурс по компьютерной графике 2008 г., I место. (Е.Ермохин 11кл.), II место. (В.Маргун – 5 кл.), участники: А.Алешина(6 кл.)
* Всероссийская игра-конкурс «Инфознайка 2008» (8 – 11 кл., 25 чел.), (победители конкурса: А.Гуляев, А.Афонин, А.Корчагин, А.Алешина, С.Лазарев, Д.Зотова).
*Всероссийский конкурс по информатике «КИТ – компьютеры, информация , технология 2008», I место по региону (8 класс); I место по региону (9 класс) (18 чел.)
*участие в VI Международном конкурсе компьютерных работ для детей юношества и студенческой молодежи «Цифровой ветер 2008» (В.Маргун – 5 кл., Е.Ермохин 11кл.),
*участие в Международном конкурсе «Электронное перо 2008», (В.Маргун – 5 кл., Е.Ермохин 11кл.),
*городской конкурс по компьютерной графике 2007 г., I место: Е.Ермохин, 10 кл.,
лауреаты конкурса : А.Пригоровский (9 кл.) Е.Лукьянова, (9 кл.), А.Алешина (11 кл.), А. Алешина (5 кл.)
*участие в городском конкурсе рисунков, организованном компанией «Вим-Биль-Дан» — «Чудо – йогут – Чудо – Дикси» (2006 уч.год), все участники награждены ценными подарками ( 9 чел.).
- 0
» ЧТО МОЖЕТ ЭВМ?»
Подготовительный этап:
Конкурс на самое интересное стихотворение об ЭВМ.
Экскурсия на предприятия, использующие ЭВМ.
Постановка сказки.
Подбор песни.
Постановка танца.
Съемки видеоклипа «Как было раньше и как теперь».
Работа с музыкальным редактором.
Сбор информации об истории создания вычислительной техники.
Проведение мероприятия построено на поиске Шерлоком Холмсом и доктором Ватсоном самого интересного стихотворения по информатике.
Шерлок Холмс, доктор Ватсон и пятиклассник.
Звучит песня » Шерлок Холмс».
Доктор Ватсон сидит за столом и перебирает бумаги. Входит Шерлок Холмс.
— Ватсон, и вы здесь. Вас тоже пригласили в школу? Здесь произошло преступление?
— Нет, Шерлок Холмс. Здесь вам оставили письмо, в котором просят найти …
— Найти? Кто-то потерялся, или что-то потерял? Разыщем, это наша работа.
— Нет, просят найти лучшее стихотворение по ин-Фор-ма-ти-ке.
— Как, как? По инФор… Что это за слово такое? С чем оно связано? В каком преступлении замешано?
— Не знаю, для меня это слово загадка. Может быть поможет ваш дедуктивный метод?
— Нет, ничего не получается. Я никогда не сталкивался с таким странным названием.
— Так что же нам делать? Не можем же мы оставить это дело нераскрытым.
— Конечно же, нет, Шерлок Холмс найдет выход. Нам нужен кто-то, кто поможет со всем этим разобраться.
— Но кто, же это?
— Я, я. (Входит пятиклассник).
— Кто?? Вы?? Не слишком ли вы молоды, для такого сложного дела?
— Я, я помогу Вам понять, что такое ЭВМ.
— ЭВМ? Это еще что такое?
— Сейчас мы услышим рассказ об истоках зарождения вычислительной техники. И вы узнаете, что такое ЭВМ. (Рассказ, приложение I.)
— Ватсон, вы не находите, что это довольно интересно. Но неужели эти машины умеют только вычислять? Может они умеют делать что-то еще?
— Давайте посмотрим, какими возможностями обладает ЭВМ.
(Инсценировка сказки Иванушка и Компьютер, приложение 2).
— Наши девушки посетили Лениногорский Филиал банка «Ак-Барс» и сейчас расскажут нам, что интересного они узнали о работе компьютеров на предприятии. (Выступление ученицы, приложение 3).
— Да, Шерлок Холмс, интересно узнавать о возможностях машины. Послушайте, что пишут дети.
Человек, конечно, знает,
Что умеет ЭВМ,
Самый умный, самый точный.
С ним почти, что нет проблем./
Вот стоит он на столе
Ждет своей работы,
Он поможет вам везде
Все решить заботы.
Может думать и решать,
Да прогнозы строить.
Может в шахматы играть
Или дом построить.
У него большая память.
Помнит все до точки,
Иногда печатать станет
Ставит ровно строчки.
Без компьютера никак
В этот век суровый.
В двадцать первый перейти
Без него попробуй.
Альмухометова Д.
>> Скачать сценарий
